Nasz zespół – logopedzi i fizjoterapeuci w Łodzi
Jestem założycielką Centrum Terapii i Rehabilitacji Wojciechowscy (wcześniej „Świat głowy i mowy”), a także logopedą, neurologopedą klinicznym, specjalistą wczesnej interwencji logopedycznej.
Ukończyłam studia licencjackie na kierunku logopedia z audiologią oraz studia magisterskie na kierunku logopedia. Jestem absolwentką studiów podyplomowych w zakresie neurologopedii na Uniwersytecie Łódzkim, a także studiów podyplomowych Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu na kierunku Neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną.
Doświadczenie zdobywałam w poradniach logopedycznych, szpitalach, fundacjach, ośrodkach wczesnej interwencji i placówkach oświatowych.
Specjalizuję się w terapii dzieci z:
- samoistnym opóźnionym rozwojem mowy;
- zaburzeniami miofunkcjonalnymi (m.in. nieprawidłowa pozycja spoczynkowa warg i języka, nieprawidłowy tor oddychania, nadmierne ślinienie);
- zaburzeniami o charakterze dysfagii (zaburzeniach połykania picia, pożywienia);
- zaburzeniami artykulacji;
- opóźnionym rozwojem mowy towarzyszącym wadom i zaburzeniom rozwojowym, chorobom pochodzenia genetycznego i neurologicznego.
Moje kwalifikacje potwierdza udział w kilkunastu certyfikowanych szkoleniach i konferencjach z zakresu logopedii i neurologopedii, m. in.:
- Opóźniony rozwój mowy – prawidłowa diagnoza i skuteczne metody terapeutyczne
- Najnowsze tendencje w badaniach nad rozszczepem wargi i podniebienia
- Integracja odruchów ustno-twarzowych wg dr Swietłany Masgutowej
- Diagnozowanie wad narządu żucia i planowanie leczenia we współpracy ortodonty z logopedą
- Masaż logopedyczny- moduł I i II
- Nadmierne ślinienie się- techniki terapeutyczne
- Konferencja: Wczesna interwencja logopedyczna dziecka z dysfunkcją neuromotoryczną
- Karmienie doustne wyzwaniem dla dzieci karmionych przez sondę lub PEG-a
- Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej
- Picture Exchange Communiaction System- Poziom I
- Konferencja: Karmienie małego dziecka- wieloaspektowość w terapii. Podejście interdyscyplinarne
- Zaburzenia połykania u dzieci i dorosłych
Praca w zawodzie stanowi dla mnie największe źródło pasji, inspiracji i zamiłowania. Program terapii zawsze dostosowywany jest do możliwości i potrzeb pacjenta, w oparciu o dokładny wywiad. Pozostaję w stałym kontakcie ze swoimi pacjentami, dzięki czemu nawet poza warunkami gabinetowymi umożliwiam konsultacje telefoniczne w przypadku pytań lub wątpliwości.
Jestem magistrem fizjoterapii i certyfikowanym masażystą. Doświadczenie zdobywałem pracując w bełchatowskim szpitalu na oddziale ratunkowym, izbie przyjęć i ambulatorium chirurgicznym.
Pasjonuje mnie anatomia i kształcenie ruchowe. Moje zainteresowania naukowe kształtują się wokół funkcjonowania stawu kolanowego, obręczy barkowej, mięśni kręgosłupa oraz szyi. Ukończyłem z wynikiem bardzo dobrym zaawansowany kurs masażu klasycznego I i II stopnia z zakresu masażu: segmentarnego, drenażu limfatycznego, refleksoterapii, relaksacyjnego, kontrlateralnego, izometrycznego, sportowego.
Moje kwalifikacje potwierdza udział w kilkunastu certyfikowanych szkoleniach i konferencjach z zakresu fizjoterapii, m. in.:
- „Flossing”
- „Igłoterapia w rehabilitacji”
- „Terapia narzędziowa IASTM”
- „Alloplastyka stawu biodrowego”
- „Leczenie operacyjne i zachowawcze barku okiem chirurga i fizjoterapeuty”
- „Złamania kostek goleni. Co może pójść nie tak?”
- ”Leczenie chorych po urazach stawu kolanowego”
W swojej pracy uważnie słucham Pacjenta i dostosowuję terapię do indywidualnych potrzeb.
Ukończyłam z wyróżnieniem studia I-go i II-go stopnia na kierunku logopedia ogólna i kliniczna na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Doświadczenie zdobywałam poprzez pracę w prywatnych gabinetach logopedycznych oraz przedszkolach, a także pracując z pacjentami poudarowymi z afazją, dyzartrią i dysfagią na Oddziale Neurologicznym Szpitala Bielańskiego oraz z pacjentami z zaburzeniami głosu i po laryngektomii w Centralnym Szpitalu Klinicznym na Banacha.
Ukończyłam kursy i szkolenia m.in. z zakresu technik masażu logopedycznego, terapii miofunkcjonalnej, elektrostymulacji w logopedii oraz postępowania w przypadku opóźnionego rozwoju mowy i dyslalii.
Na co dzień współpracuję między innymi:
- z dziećmi z dyslalią,
- z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy,
- z dziećmi w spektrum autyzmu,
- z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz zespołami genetycznymi,
- z dorosłymi z afazją oraz dyzartrią.
Praca w zawodzie jest dla mnie źródłem ogromnej satysfakcji. Z wielkim zadowoleniem obserwuję sukcesy swoich podopiecznych, którzy odwdzięczają mi się radością i zaufaniem.
Z wykształcenia magister logopedii z ukończoną specjalizacją z neurologopedii. Już podczas studiów współpracowała z przedszkolami, a także Fundacją Gajusz w ramach projektów unijnych, podczas których zdobywała doświadczenie zawodowe – między innymi na oddziale onkologii i hematologii dziecięcej, a także podczas turnusów terapeutycznych, gdzie zapewniała opiekę logopedyczną.
Pani Aleksandra specjalizuje się w terapii dzieci:
- z wadami wymowy,
- z opóźnionym rozwojem mowy,
- z zaburzeniami komunikacji w spektrum autyzmu.
W pracy z małym pacjentem kieruje się przede wszystkim empatią oraz pełnym dopasowaniem do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Równie ważna jest dla Pani Oli współpraca z rodzicem, ponieważ wierzy, że połączenie tych trzech aspektów jest kluczem do skutecznej terapii.
Jestem magistrem fizjoterapii, po ukończeniu studiów na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi. Doświadczenie zdobywałem w pracy przy pacjentach w warunkach domowych, w różnych placówkach medycznych oraz szkole baletowej.
Najczęściej zgłaszają się do mnie pacjenci ze schorzeniami neurologicznymi, ale nie są mi obce schorzenia ortopedyczne, przeciążeniowe i te związane ze sportem wyczynowym.
Swoją wiedzę poszerzam także, uczęszczając na kursy specjalistyczne. Do tej pory zdobyłem kwalifikacje w zakresie m.in.:
- treningu medycznego,
- pinoterapii wg FRSc,
- terapii narzędziowej IASTM,
- koncepcji PNF,
- terapii manualnej autonomicznego układu nerwowego.
W swojej pracy uważnie słucham Pacjenta, aby mieć pełny obraz problemu, z którym się do mnie zwrócił.